米贵夫妻当年来到这座青牛岭山下落户时，米贵的实际年龄是三十二岁，他的妻子刘氏的实际年龄是二十八岁。他们的儿子盼根是十岁，他们的女儿花枝当时才八岁。在这短短的十年之间，他们每个人有年龄都增长了十岁。米贵夫妻在日常生活中，除了开垦和耕种自家的土地外，他们并没有放松对儿女们的教育。他们全家刚刚在青牛岭山脚下落户那几年，他们全家就是单门独户，整个村落中根本就没有学堂，米贵夫妻就要教导盼根和花枝学习识字，米贵当初在家乡时就识文断字，他曾经在家乡进过学堂，熟读过四书五经，还略能一些诗词歌赋。刘氏就没有他的那种文墨功底，因为在老家总有着一种重男轻女的观念，米贵总是盯着盼根的日常举动，刘氏当初在老家时就没有机会进入学堂读书，刘氏是位聪慧而又有心心计的女人，她还是能够认识一些字句，懂得一些老辈子人所传授下来的礼节，更懂得一些妇人的一些为人处事之道。在米贵的眼目中，刘氏就是一位十分贤慧能干的妻子，她还是一位对儿女教导有方的妻子，她平时总是偏向于花枝，她对盼根的教育就没有对花枝那么上心。
在小气候村落还没有私塾之前，盼根和花枝根本就进不了学堂读书识字，米贵夫妻就在农闲时来教导他们读书识字，米贵能够教导他们识文断字，刘氏只能教导他们辩识一些数字，她还向他们说起过曾经在老家的一些事情。她还向这俩个儿女讲述一些她所知道的故事和传说，她这是为了教导儿女们多懂得一些为人处事的一些道理。盼根和花枝被父亲用挑筐挑到这座青牛岭的山脚下时，他们当初那几年的年龄还很小，他们还是比较听从父母的教导，他们兄妹在一起偶尔也会打架生气，他们必竟是兄妹打过闹过也就过去了，当时他们年龄小谁都不会记恨谁。
按理说一家人在一起过日子，哪有勺子不碰锅沿的事情，这都是算是整个家庭的小小纠纷，打过吵过最后还是要在一起过日子。可是随着盼根和花枝的年龄增大，他们各自都有着各自的想法，米贵就知道还是很难教导他们。他们有时不听从父母的话语，总爱听旁不相干的其他人的话语，米贵这才知道自己的能力有限，无法再教导他们。他也知道俩个孩子从进入到了这个山旮旯子后，他们根本就没爱到什么教导，他们没进过学堂没读过书本，早年在家乡时，他们所看过的大戏都已经忘记，那时他们还不算懂事的年纪。
他们全家在山区中落了户后，俩个孩子更没有听过说书先生说唱出的书文，更没有听到戏台上那些唱戏的腔调。他们听到最多的就是山区中的鸟鸣虫唱，还有着那些野兽的所嗥叫出的各种声音，他们只认识一些看到的各种鸟儿和虫蝶，还有一些他们亲眼看到的一些大型或小型的野兽，他们向父母提问所看到那些鸟儿动物和昆虫的名称后，米贵夫妻向他们回答的也不是那么准确，有些名称只是米贵很随意起出的名称，甚至还有着一些花草的名称。他在家乡没有见识过那很特殊的鸟兽花草和昆虫，他独自一家又没有邻居和他们说出，他只能随意给俩个孩子说出他认为的那些名称。自从他们全家去往了梨树沟后，米贵夫妻才长了一些见识，他们知道原来所教导孩子的那些名称错误百出，他们知道后及时又向俩个孩子更正了很多。不管怎么说，米贵夫妻认为教导孩子是当务之急，地里农活忙碌，他们没有工闲的工夫管教孩子，再说他们所知道的那些满足不了孩子的求知欲。
米贵就和妻子刘氏说出了他的想法，他们所教授传导孩子们的那些观念有些不合时宜，他们才决定要把这俩个孩子送到学堂中读书识字，当时因为这个村落中人家较少，各家各户只是有数的那么几位孩童，各家各户因为刚刚在这个村落中定居，有的户主还缺衣少吃，只能说是勉勉强强的度日，没有能力兴建学堂并聘用私塾先生，米贵那时还挨家串户主动提起过此事，他就听到了各种各样的说法，还亲眼目睹了那几户人家的实际情况，他才知道建学堂和请先生不是他当初他想象的那么简单，有些新户刚刚在村落中落户，他们有的连饭都吃不饱，一家人都要保命要紧，根本就没有能力出资或出力兴建学堂，米贵那几年就和妻子说出了所遇到的那些难处，刘氏只是说出了这件事不要靠别人帮助，他们就打算要自己出资兴建学堂，别人家只能自愿出资，这件事不能勉强那几户有孩童的人家。他们打算要把学堂修建的有模有样后，他们再想法设法去聘用合适的教书先生。
米贵全家在青牛岭山脚下落户的五年后，这个村落中的住户就已经达到了二三十户人家，米贵全家在这个村落中确实是站稳了脚跟，他们夫妻所开垦出来的土地最多，每年所收获的各种粮食让一些外来户羡慕不已，他们全家就有了足够的资产兴建一所学堂，米贵把自己的这个打算和邻邻居居们说出后，其中有几户人家就赞同了他的想法，这几户人家都有着一些没有成年的儿女，这些孩子年幼无知更不能下地和大人一起参加劳动，只有把这些孩子归拢到一起，学堂就是唯一的好地方，因为有了先生的管教，家长就不再过多的为这些不懂事理的这些孩子淘神。米贵的想法和几户邻居的当家人一拍即合。那几户人家虽然都来自天南地北，他们都算是知书达理的人家，当初从老家落荒而逃虽说有着各自的原因，他们举家来到了这山旮旯子落户后，几家人都深深知道教育孩子的重要性，他们说出了要有钱出钱没钱出力，争取把这个村落中的学堂建盖起来。
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