刘立非常的反感最近流行的一股怪风——蒙学抑制了孩子们的天性，应该取消和抵制，还孩子们一个快乐的童年，父辈可以吃苦，孩子不能受累。
可是以世家为首的精英阶层的孩子们，依旧在家教的约束下按步就班的学习。普通人家的孩子倒是找到了不努力的理由。一旦取消蒙学之后，普通人家的孩子还有机会与世家子弟们站在同一个平台上，进行相对公平的竞争吗？
在如今的兴汉国中，蒙学是普通人家的孩子唯一与精英阶层子弟公平竞争的机会。一旦进入了县级官学，就不再是纯粹的个人能力的竞争了，而是两大阶层之间，全方位多层次的较量。倘若普通人家的孩子在蒙学方面不努力，到了县级官学那就是垫底的存在，根本就没有资格与精英阶层展开竞争。就算是在普通人家的孩子最擅长的学习成绩方面，也不是精英阶层子弟的对手。更不用说精英阶层子弟的见多识广，背后的势力和资源，更是让普通人家的孩子望尘莫及。
蒙学的孩子们只是一个亭内部的竞争，优胜者可以就学县级官学。县级官学的子弟来自于全县，精英阶层掌握了大量的资源和金钱，完全可以名正言顺的封杀普通人家的子弟。除了个人能力特别优秀的普通人家子弟，能够进入郡官学继续学习的人群之中，九成以上都是来自于精英阶层的家庭。再往上就是州一级别的官学了，普通人家的子弟已经是千分之一了。也就是说在一千名州级官学的学生之中，真正来自于普通家庭的学员只有一个。
到最后就是梅园政事堂教育部门直辖的几所大学，有资格入学的普通人家子弟更是万分之一。兴汉国普及教育二十年，普通人家的子弟有九成以上止步于蒙学，剩下的那一成人中，又会有九成的人止步于县级官学，直到最后的几所大学，能够毫无障碍的过关斩将，顺利的就读大学的普通人家子弟，更是少之又少，几乎可以忽略不计。
再加上那些改变了命运的普通人家子弟，几乎毫不倒外的都会被精英阶层同化掉。依旧愿意为普通人家子弟发出呐喊的人，绝大多数人微言轻，根本就没有机会仗义执言。然而那些蜕变之后的普通人家子弟，反过来还会阻碍蒙学的推广，还说什么自己吃苦就可以了，不能让孩子失去童年的美好时光。
富不过三代的痼疾，几乎是所有逆袭成功的普通人家子弟的程式化的悲哀。这样的群体，不仅无法在精英阶层站稳脚跟，还会让普通人家的孩子失去蒙学那个相对公平的平台。害人害己不说，到最后还会怪罪蒙学毁灭了孩子们的天真无邪，从而导致蒙学遭到全方位的打压，让普通人家的子弟再也没有崛起的机会。
这也是刘立不愿意选择顾蕊的原因，一个奋发图强的女生，当她成功之后，就一定躲不开慈母多败儿的宿命。这与精英阶层的理念背道而驰。精英阶层的传承思想就是老子英雄儿好汉。然而普通人家却是望子成龙，望孙成虫。这是两种极端，所谓的愚公移山，就是山移走之后就没有努力的方向了，直接躺在功劳簿上怪罪竞争对手的残忍。
刘立不知道顾蕊有没有能力在精英阶层站稳脚跟，他不敢拿整个梅园的传承冒险。门当户对是确保精英文化代代相传的根本。一旦让普通人家的那种自由散漫或者是牺牲我一个，幸福全家人的思想冲击了精英阶层的那种人人为龙的传承思想，就是相应的那个精英家庭堕落的开始。年龄小是一个最完美的借口，也是少壮不努力的悲哀领悟。
这与个人的能力无关，而是由千百年的生存习惯提炼出来的思想精髓。普通人家的孩子可以有一丝机会逆袭成为精英阶层，然而却没有办法摆脱富不过三代的诅咒。
就在刘立思索顾蕊的阶层问题的时候，梅园方面也在积极的为试航柴桑调度资源。当各项准备完全就位的时候，童子海军舰队的舰船已经达到了惊人的数量，五十艘各类舰船构成了一支庞大的编队。
都尉凌统带领两千正规的海军将士作为护航力量，拥有战时指挥的绝对权限。
刘立作为童子海军的负责人，为了提升试航舰队的地位，经过海军总部和梅园总参谋部的联合批准，正式更名为少年海军。他在少年海军中的正式职务依旧为屯长，除了正常的交流学习之外，统一接受都尉凌统的辖制。
凌统为了避免指挥不畅的事情发生，直接到港口校区拜见刘立。双方在陆基训练场的阁楼上正式会晤。
凌统向刘立行了一个标准的军礼，大声的说：“横江都尉凌统，拜见世子。”
刘立说：“凌都尉不必多礼，这里是东海大学港口校区的陆基训练场，而不是梅园。按照兴汉军的规定，这个地方没有世子，只有少年海军的屯长刘立刘继祖。”
说完，刘立又以属下的身份向凌统行了军礼。两人就统一指挥方面的具体问题交换了意见，特别是旗语方面的统一，更是成了他们探讨的主要内容。
凌统打算让少年海军接受正规的旗语训练，他的这个提议被刘立直接拒绝了。少年海军试航柴桑，将会沿着长江水道逆流而上，不仅要经过吴国水军大将袁耀的控制区，还会与楚国水军人都督进行为期三个月的学习和交流。从保密的角度考虑，使用海军的标准旗语容易造成泄密。
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