高飞在路边找间小店买了把小剪刀。
回招待所。
把饭票一张张剪好。
费了半天劲，总算把它搞定。
晚上。
吃完晚饭。
高飞忽然意识到自己的头发有点长了。
决定前往那间玻璃门贴着刘得华和温璧霞海报的发廊理个发。
“碎发？碎发是什么？”理发师有点懵，现在年轻不是喜欢刘得华或者郭富成那样的分头吗？
高飞说了半天。
又给他画了一张概念图。
理发师拿高飞的头做了近两小时的新发型实验，好不容易才弄出高飞想要的结果。
他很高兴。
一再跟高飞解释说自己不是不懂，而是之前没明白高飞意思。
“本来洗剪吹要十块，今天收你五块吧！”理发师收了钱，又吹捧起高飞，“你这个头，特别适合这种新发型，人看起来精神，回去同学看了要喜欢，介绍他们到我这里理发吧！”
“好。”高飞心想，同学看了恐怕会认为这是狗啃的。
现在流行中分或者四六分。
流行碎发？
再过几年吧！
当然高飞可不想留什么中分或者四六分，蟹钳一样，还不如自己这狗啃过的刺猬发型呢，最少我这刺猬头是独一无二的！
第二天。
梁老师她一看高飞，眼前大亮，笑道：“小高飞，你这发型看起来精神，年轻人要像你这样才对嘛！”
不仅梁老师，别的老师看见高飞也觉得他这个发型不错。
迎新舞台。
在天海师范的大食堂。
水泥的平台上，十几位学生会的学长学姐在拉电线，也有的在挂红布条幅。
梁老师让高飞走了几遍舞台，看看感觉如何，趁陈老师章老师他们调试乐器，又问他：“紧不紧张？”
“现在没事，不知道明天上千人看着怎样。”高飞摇头。
“哈哈，那可不行。”
“老师教我个消除紧张的法子吧！”
“你要觉得紧张，你别当他们脖子上的是脑袋，你当他们是脖子上顶着的是大西瓜。”
“大西瓜？好吧！”
一会儿。
丁主任和班主任牛老师他们过来了。
他们站在台下打了个招呼，又示意学生会的同学先停下来。
梁老师暂时做指挥。
陈老师的钢琴和章老师的手风琴一起，高飞赶紧站在舞台中间酝酿情绪。
等他拿着麦克风一亮嗓，整个食堂大厅响起了他的声音。
丁主任和牛老师他们还好。
此前听过。
学生会那十几位学长学姐满脸震惊，这个是新生？这种水平怎么还跑来读师范啊？你还没进校水平已经超过我们了，你这种新生进校，作为学长学姐的我们，压力太大了……
特别唱到‘tellmewhy’的时候，那种清澈、纯净又高亢的歌声，能直接冲进人的大脑深处。
无可阻挡。
那是一种让灵魂为之颤抖的心灵呼唤。
当老师们的和声进来，以不同声部进行多层次和唱，一遍遍地将高飞的歌声推向巅峰。
他们越听越入迷，最后整个人完全不懂思考了，沉浸在歌声里难以自拔。
等高飞唱完。
他们还瞠目结舌地看着他。
再等他们清醒过来，想鼓掌，梁老师她们已经上去跟高飞纠正各种表演细节了，他们只好暂且忍下，继续看着高飞是不是会来第二遍排演。
“老陈，你明天的钢琴声还要再响亮些，这里太大了，音箱的效果没那么好，你的琴声被小高飞的声音压得太弱了。雷老师你那个鼓点要保持，今天的感觉特别好。别的地方没什么问题，第二遍不排了，咱们直接上千千阙歌。为了保持神秘感，这歌高飞你在这里只唱一段日语版，完整版明天再正式表演……”梁老师说完，又示意工具人陈老师去伴奏。
高飞唱完日语版的千千阙歌，学生会的学长学姐彻底懵圈了。
日语？
你不是刚来的新生吗？
不仅英语歌，怎么连日语歌你也会？你还是人类吗？
几个学生会的学姐看得两眼放光，这么帅又这么有才的小学弟，爱了爱了……如果高飞真有系统，那么肯定可以叮咚一声，成功收获脑残粉若干名。
唱完。
梁老师又拉着高飞的手，用自身经验提醒他：“你要是紧张，你可以望远一点，头往上仰，但不要高，眼睛刚好越过观众的头顶。还有，如果你上台找不到唱歌状态，你上场可以先跟大家打个招呼，缓一缓，然后你给个手势，我们再开始就位，千万不要急，知道吗？”
高飞很感激地点点头：“好的，那明天我上台后，先给大家说个段子活跃下气氛再开唱吧！”
梁老师一听乐了：“你还会说段子？”
高飞耸耸肩膀。
摊摊手。
表示小意思。
“那行吧，期待你明天的段子。小高飞，回去之后注意保持嗓子，知道吗？”梁老师叮嘱一番，和古老师匆匆走了，她们是幼师4班和5班的班主任，今天特别的忙。
“高飞，你跟牛老师去办入校报到吧，行李你可以先留着，把生活用品那些领了再说！”
丁长林让高飞跟牛老师走。
等高飞一走。
学生会的同学围住丁长林七嘴八舌地打探消息。
“丁主任，他是新生吧？哪里招过来的？这也太厉害了吧？”
“他唱的好像是日语？”
“前面是英语。”
“对！”
“他叫什么名字？”
“他在哪班？牛老师今年好像是1班的班主任，牛老师带着他，那他在1班是吗？”
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