长大以后，我们仍未忘记那个季节。
自己的任何行动都可能给别人带来不快。
对此我深信不疑。我不过是一个刚经历过高中毕业的大一新生，这是用人生的前十八个年头才想清楚的事情。我的人生信条简单地说，就是不要轻易地过度走进他人的内心，同时尽可能不提出与他人想法相左的意见。我想只要能做到这两点，就可以大大减少因为自己的原因而使他人产生不快的可能性，在此基础上又可以减少因为他人的不快而导致自身受到伤害的可能性。
正因为对自己的信条深信不疑，所以当我第一次见到秋好寿乃时，我打心底觉得她傻极了。真想不到世上会有如此自信心过剩，还又傻又迟钝的人。
那是我步入大学后第二周的周一。漫长的选课阶段已经基本结束，这周终于可以开始潜心学习了。我怀着这种大学生最应有的想法，独自坐在大教室的角落。入学至今我没有加入大学里的任何社团，甚至也没有去参加欢迎新生入学的迎新会，所以当然不会有人和我结伴一起上课。不过，这也正是我追求的既平静又安稳的大学生活。
记得那堂课是当天下午第一节，讲的是基础课程里的和平构建论。我漫不经心地翻着教科书，等待着上课铃声响起。不一会儿，老师不声不响地走上了讲台，同时，一片紧张的寂静充满了这间全是新生的教室。
然而，刚刚高中毕业的大一新生们从未体验过长达九十分钟的课堂，在这漫长的时间里将注意力始终集中在课堂上恐怕是天方夜谭。学生们紧绷的心弦，终于还是随着时间流逝渐渐松动了，教室四处开始出现交头接耳的声音。老师泰然自若地继续讲着课，并没有特意去维持纪律。想必年年如此，他也已经习以为常了。
我也不例外，高中时的我本就无法在课堂上自始至终地集中注意力。沐浴着春日温暖的阳光，长达九十分钟的课堂就像是没有尽头的时光。那时的我绝不会想到，大学四年间的每一堂课都是如此漫长，而这样的时间体验竟要持续四个年头。
很快，坐在窗边的我就开起了小差，开始观察起了外面的世界。在窗外，学生们的欢声笑语与鸟儿的啼叫声全都融化在了春光里。
终究还是敌不过睡魔的诱惑，当我的脑袋正准备摆脱托着腮的手去贴到桌子上时，一个声音突然搅乱了这明媚的春意。
“不好意思老师，我可以提一个问题吗？”
响亮又愉快的嗓音传到了教室的每个角落。那些仍然坚持听课而没有进入梦乡的学生们面面相觑，寻找起了声音的主人。同样，我也有些在意这是谁，却没有必要去四下寻找，因为那声音就是从我右手边传来的。正在提问的是一个女生，我与她中间只隔了一个人。侧目看去，那个她正朝着天花板伸直了右手，仿佛是在夸示“我即正确”的样子。
没在听课的我还以为老师正在找学生提问呢。那个女生用热切的目光直视老师，可是年迈的老师却一脸无趣地对她说了声“有问题请待会儿再提”，便催促她把手放下。我用余光继续观察着事情的始终，她慢慢地把手收了回去，脸上露出了不甘心。或许讲台上的老师也看懂了她的表情，又补充道：“现在倒也可以提问。”她的表情一瞬间恢复了活力，大声对老师表示了感谢，那声音再次响彻教室。
我想，如果那时她能提出一些让普通学生意想不到的见解，甚至与老师展开激烈的辩论，那么倒会让我觉得大学真是个藏龙卧虎的地方，也让我对大学生这个群体产生兴趣。但也仅此而已，产生兴趣似乎已经是我的极限了。
可是事实超出了我的预料。
“这世界不需要暴力。”
女生开始了她的提问，却更像是在陈述自己的观点。而那观点，说实话就像是小学生思想品德课上讲的东西。我光是听着，都替她感到难为情。
她讲的内容，最多不过是不考虑现实的空想。老师听完她的话后也毫不隐藏嘲笑之意，评论道：“如果世界上不存在暴力该有多好，这一点大家都很清楚。”我确实听到教室四处传来了讥讽的声音。“不正常。”“她说什么呢？”“真傻。”
跟老师的对话让她出尽了洋相，于是她便不再作声了。老师继续讲起了课。而课堂内浮现出的氛围，就好像既完全无视了她的存在，又同时在嘲笑着这个教室里的某个人一般。
那之后，我又仔细地看了看她。不是因为我好奇这个打断讲课也要发表自己意见的女生长什么样子，只是我有个坏习惯，总想观察那种人们因说了傻话而遭到否定后生气尴尬的表情。
瞥了一眼她的脸色，虽说确实没有让我失望，但又让我非常意外。因为此时的她正目视前方，露出一副好似很受伤的表情，仿佛经受了巨大的打击。
那些极力想表达自己的人，我以前也见过，还私下里给他们下了定义。我一直认为，他们只不过是一群盲目相信自己，同时又会对身边不理解他们的人表示出不屑的家伙。但是在她的脸上却看不到那些人常见的被否定后的愤懑，这出乎了我的意料。
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