第七章有一天晚上，大海在家刚吃过晚饭，家里的座机响了，大海拿起听筒。
“你是哪一位？”
“我是赵一。”
“赵老师。”
“你到我这里来一下，我写你的一篇文章，在陕西一本陕西青年发表了，你到我这里来一下。”
大海说：“好！”
大海放下了听筒后，英子问大海：“谁的电话？”
大海说：“赵一老师的，他写我的一篇文章，发表在陕西青年杂志上，要我去看他家看一下。”
英子听了，有些不以为然地说：“赵一写你的文章不少了，再写还是那些内容，没有什么意思，咱们和人家真正有本事的人比起来，差得远得多了。”
大海笑着说：“人家处于好心，写咱们的文章，也是为了通过咱们宣传一种努力的精神。”
英子在这方面和大海看法有不一致的地方，英子总是说：“你用跑的跑赵一家时间，还不如自己在家里好好看看书，或练练琴，也比空耗费时间强得多。”
大海劝英子说：“人有时，相互间走动走动也是好处的，从对方中，也能学习到很多东西。”
英子回头把大海眺望了一眼，微笑着说：“我真是为了你着想，你既然觉得对你来说重要，你就去吧。”
大海从小屋子出来，沿市内以北的街道，向东走了一段。
大海此时双脚迈得飞快，恨不得一下子飞到赵一老师家里，看到那本青年杂志，赵一是如何写自己的文章。
街道两边路灯通明，把一条向前伸展开的街道，照得如白天一般光亮。来来往往的车辆流不息，发出呼呼如风的转动的声音，让人感受到城市建设快速前进的步子。
大海此时，快步走在一条向东去的人行道上，街上路灯，把他的脸照耀得白亮亮的，他的双眼还像故乡那口清泉水一般清澈。
这里，本书的作者，写《我追求梦想的故事之三》，为了激发他写作的动力，说来说去，还应从生活事实对他的教育中，所受到的刺激的事情中，来说明一个人，如何不努力，怎么不向闪光的人生去努力呢？怎么能不把自己的人生追求梦想的故事写下去呢？
读过契诃夫的小说，写的是一个马车夫孤独的故事，他想给人说一句话，没有一个人倾听，只有养的那匹马才肯听他讲他的故事。
莫言老师得诺贝尔文学作品奖的时候，他当时在现场场讲了一个《母亲的故事》，大海看了网上的视频，领会到了讲故事是双向的事情，有人讲，有人听，如果真有人听，这对故事的讲述者就有了把故事讲下去的动力了，而且能讲得有声有色。
有一位作家讲他写作灵感的动力，来之于读者，写的时候，想象有读者就坐在他的面前，听他讲故事，他看见了他们，像看见了晚上天幕上的数不清的星星。
日本一位练琴者，如何反琴练得好听，对着一座山谷练，后来琴艺大增。
音乐学院有一位指挥家给他的学生上指挥课，如何指挥好一个部音乐作品，想在指挥的时候，他什么都可能指挥，连大山所有的人都由他指挥，这样练习指挥动作，这样就把指挥大乐队的胆量给练习出来了。
我如何把自己的小说写下去呢？我是通过小说讲人生实现梦想的故事，我就想我的面前，坐着我的一位和我一样爱听讲故事的知音朋友，就坐在我的面前，让我给她讲我的人生故事。
有哲人说过，世界万物都有灵性，我的桌前，放有一个玻璃茶杯，这会儿，是晚上，还有一个小台灯，手机，一本中国哲学书，我都可以给这些物讲。我的小书房子里，坐着很多爱听故事的朋友，都爱听我讲故事，这样的想象的时候，我的写作就有了动力了。
我回想到上初中的时候，我的语文老师孙老师，他为全班同学出了一个作文题《我的人生梦想》。
别的同学早都写好了，晚上上自习的时候，教室里日光灯通明，孙老师走到我的座位前，问我：“大海，写好没有？”
我说：“还没有。”
“记住，一定要写出来!培养对写作文爱的感情，是无论多么难，多么不想写，也要把它写出来。每一个人心中都有个巨人，他什么都能办到的，你要呼唤他，让他帮助你，把这篇作文写好，或说，那位天才的作家就在你的心中藏着。”
想到了孙老师当年为我学习写作文说的话，今天晚上已经九点半了，我一定要把我写的作文写出来，把我的我追求梦想的故事其中一篇写出来，我有这个信心了。
我桌子上放着一个冰清玉洁的茶杯，里面还有半杯茶水，泡的是绿茶。
我对我的茶杯讲我的人生故事，它听得认认真真，它像是长了一双知音朋友的耳朵，专注地听着，一个字也不露，这样调动了我多么大的写作热情啊
你知道吗？
还是从生活对大海是怎么教育他的小事写起，这让他一定要努力起来，一定决心改变他的人生命运，让人们相信，真正努力，比什么神仙妙丹都灵验。
大海小时候，在农村劳动过一段时间。
有一年春天的一天下午，全村子里男男女女老老少少，往村北山上的坡地里挑烘。
有一条长的村中红沙路，红沙路以东，以北是两户姓苏人家的土房子，房子外面，有一四方的小场，小场地堆着山一样高的沙粪。
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