当我们真正懂得爱的含义时，我们也就对我们的写小说产生了感情。比如说，我们要写一件事情，事情中的人，含我们自己在内，如果我们自己不关注那件事情，能不能写出来？作者自己都不关注，难倒说，还要读者关心？
这个爱字，好像农民在田里用镢头挖地，只有镢头摔下去了，那坚硬的土地，才能挖出一小点来，否则那坚硬的土地，还是原样，一点没有起变化。
我用这个例子说明，当世界万物，我们对它投入我们真正的爱心，我们想写的故事就产生出来了，而且我们每一个人时刻都在故事里，就看我们有没有对故事的存在，进行反思过没有？有没有想写好故事的想法没有？对所写的故事是不是真爱，如果真爱，是我们的心自然而然发出来的真感情，就有一个可爱的人，可爱的物，出现在我们面前，对我们这些爱好写作的人说，我也想请你把我写我在你的小说中。你一定要说，我就要写，写一件事情是一件事情，只有写下来，才是对自己对世界做出的有意义的事情，千万不要懒，如果停下笔，懒下去了，那如果再要找写作灵感时，当时的想法，当时的灵感，不知跑到什么地方去了？
曹雪芹老师为了让在座的爱好写作者朋友，明白他创作《红楼梦》的动力，特别把开篇一些关键性的句子读了又读，大海觉得好生奇怪，他个人在家里读的时候，怎么没有这么深刻的高的认识，可是现在到了曹雪芹老师近前，听他讲，感受怎么就不一样了。
但书中所记何事何人？自己又云：今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其行止见识皆出我之上，我堂堂须眉，诚不若彼裙钗。我实愧则有余，悔又无益，大无可如何之日也！
这是曹雪芹师对自己一个评定，和我们现在的人一样，总认为没有做成功任何一件事情，他经过一一细考较去，觉得他身边的那些女子，确实善良并且有才，萌生出一定为她们写一本小说，也是实现他自己来到世界上为世界创造出一件他个人生命存在意义的证明。
后面，他为什么又引用了女娲补天的故事？写故事需要有一定的联系，把不相关的人相事的事情，都联系在一起。主要原因，女娲氏把三百六千五百块石头都补天用了，独有一块未用，这一块石头后来自经锻炼，觉悟了，看见来了他和别的石头差距是多么大，他是不得到应用，被弃在那青埂峰下面。
写作的意义到底是什么？曹雪芹师开篇文字中，帮助人们理解。
写作一定要有写作动力，要用情感的力量推动写作，如果没有写作动力，写作是进行不下去的。
现场的文学爱好者们，听到了曹雪芹师讲写小说，讲到了精彩动人处，就情不自禁中狠劲儿拍起手，不怕把手拍疼，以这种强有力的掌声，来表达对曹雪芹老师地喜爱。
中间休息的时候，大海走到了曹雪芹师近前，大海轻轻地求教：“曹老师，我很想写好小说，请老师再给我说上几句话，也许就能把我写小说的水平，提高一大步。”
”我已经讲了很多了，如果不懂，见议你回去以后，把我的《红楼梦》小说反复多读，不在于多读的遍数上面，而主要的是为了修炼心静，心只要静下来了，就会明白一点，就会无师自通地学会写小说的方法的。“
大海连忙说：”老师，你讲的我记下来了。“
大海做的第二个梦，是相遇到刘姥姥。就是村舞台后面一道高高的土红色墙檐下边。
有一位模样像《红楼梦》中刘姥姥的奶奶，像是村子里燃劳的母亲。
大海十一二岁开始学习吹笛子时，一天晚上，月亮已经从村东边山坳里，升起来两竹杆子高了，皎洁的月光，照到了村子里任何一个地方，大海带着一把笛子，从他家的小院子出来时候，想找到一个练习吹笛子的地方，目标是村舞台后边墙檐下边，走过小院子时候，他家的那个四四方方的小院子，象是铺上了厚实银色的月光，那向东边天际上眺望了一下，一个大圆的月亮，像小孩子脸一般胖，那月亮知道大海喜欢它，它也用喜欢的眼神眺望了一下大海，大意对大海说：”快点长大吧，给自己找到一片生存的地方吧。“
月亮会知道大海爱吹笛子，并且对大海说：”用心吹笛子吧，吹出一曲动人的旋律，让天下所有的人都听见，带给他们欣喜的心情，去迎接面对每一天来到他们面前的世界。“
大海这时候，手里拿着一支短小的笛子，双脚踏着这小院子那银亮亮的月光，它全身都染上了银亮亮的月光，受月光的影响，心中极安静。他走出小院子南面的小门时，门关着，推开了一扇门，门发出吱的一声清亮响声。
大海走到了村舞台后面的一面土红色高墙下边站住了，刚吹出一首乐曲，突然面前来了一个人，大海还没有看清楚是哪一个村人.
“你不要在这里吹笛子，把人吵的不行，我的耳朵受不了，要吹，到别的地方去吹。”
大海一看，向他发驱赶命令的人，是村中燃劳的母亲，脸色憔悴，有点瘦弱白光光的色道，脸上表情显出严厉。她是一位大人，大海还是一个小孩子，只好乖乖地离开这里，到了村北不远的公路边，在那里练习吹笛子，离开村子人家远一些，吵不到任何人。
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