我想：有了。我给曲老师还红灯记曲谱的时候，随便给曲老师说说伴奏的事情。
本来，当年我借曲老师那本红灯记秦腔曲谱的事情，很快就就抄好了。可是梦中，曲老师当年借我的红灯记曲谱还在我的屋子里一个书柜上里放着，和当年保持着一模一样，是刻印的，那谱了依旧清晰。
那曲老师，过了四十年之后，不知还是不是在那个区农场，梦中，区老场依旧还在，曲老师还是个青年人模样，他自己说：我就是为秦腔而生的，我一生因为有秦腔音乐陪伴，我这一生是幸福的。
梦中，我带着了曲老师当年那本红灯记秦腔曲谱，又到了区农场。
我如同熟悉读一本小说，读了几行几页，又到了曲老师的住的那个小屋子，小屋子还在，小屋子主人还在。
“曲老师？”
我先叫了一声曲老师，曲老师大吃一惊，他问我：“你是谁？”
“我就是大海，住在村东边的街上那个娃。”
“噢，记起来了，你喜欢秦腔。”
“隔了这么长时间，曲老师还没有忘记我。”
曲老师笑了，我见他的笑，依旧和他在青年时笑声一样灿烂，岁月过去了这么久，他还是当初，没有多大地变化。
我对曲老师求着说：“我住的院子里，有两个九零后的青年人，酷爱秦腔，经常在小院子唱秦腔，就是没有人能为他们唱秦腔用板胡伴奏，能不能求你给他们拉一下伴奏？”
“让我想想？在什么地方？”
“在湖北。”
“我现在在什么地方？”
“在陕西商洛。”
曲老师自言自语确认了一下，笑着说：“我现在住在是在陕西商洛，如何能为他们唱秦腔伴奏上呢？”
我再三肯定地说：“没有问题，现在交通方便，地上的高速公路高铁都有，空里飞的飞机。”
曲老师又淡淡地笑了一下对我说：“你这一提醒，只要想做某一件事情，路程遥远不是一个困难，那我就跟着你去湖北，为那两位青年唱秦腔戏伴奏吧。”
曲老师答应了，带了他的板胡，出现在我们的小院子。
我再一次路过我们小院子时候，见两个九零后的青年人，又在操场南边，唱秦腔，还过近前，多了一个人，正坐在一把小红色椅子上，坐着端庄笔直，正用心操琴，为那位俩位青年唱秦腔伴奏，整个小院子都能听到唱秦腔的声音，听到秦腔板胡的声音，这位为两位青年人唱秦腔用板胡伴奏的人是谁？我一看，这个人就是那位陕西商洛的曲老师，这让我惊呆了。
站在旁边听秦腔的人，有供应处一位退休科陈科长，一位热情支持组织职工文化活动的人。
陈科长说对曲老师说：“曲老师，我们这里需要你这样的音乐专家，我们给你提供一切生活方面的条件，住的吃的都没有问题，你就不要回陕西去了，就住在我们这里算了。”
曲老师笑着说：“行的，那里都一样。”
曲老师心中只有一个想法：只要让我能搞秦腔，我到什么地方去都愿意。”
按石黑一雄说的，“我和回忆有千丝万缕的关系。”这回忆并不是一件容易的事情，需要耐心，回忆是留住时光，留住青春，留住曾有过的信念理想等等一切的一切。
这块地方唤醒了很多记忆，都像焦躁不安的麻雀，我知道它们随时可能飞到风里去。这是石黑一雄的一句关于记忆的名言，记忆与一个地方是有关系的，找到一个地方，人物，事件都有了。
我还是从我的一个梦以梦来写联系吧，来表达我的感情吧？
是怎么一个梦？
这个梦是昨天晚上做的。
我向离我家住的很近一座山前走去，为什么要到山上？我信以为真，山顶上有我的一个大提包，我从山顶下来，却没有把它带回家中，丢在山上，一定要把把它找回来。
走到山前时，有一位陌生的女子，她是看山的人。
我要上山时，她没有反对，也没有和我多说一句话。
我沿上山的一个台阶路，一步一步地向山上走去，心里想的：一定要把那个提包找回来，那个提包，有我的人生记忆，有我青春的岁月。
梦中，就这么几句，上山顶找我的提包。
我用提包，把我人生的岁月故事，试着串连一下，时间过去了很久了，想起来时，对于我来说有些趣味。
按石黑一雄谈什么是故事时？他说就是我对你说我的一种感觉，你有没有我这种感觉？我试着把我通过一个提包和一些亲人一些朋友的，主要和自己联系直来。
当我到一个小学当临时老师，得到了十三元工资时，有一个星期天一早，去了县城，做了一个大胆的决定，要到商店里，买一个大黄提包，当时主要是为了装东西方便一些。
我到商店时候，有一位姓康的初中女同学，是我的同班同学，人家是成了商业营业员，这在当时，实在让我羡慕至极。
我站在她的柜台前，对唐同学说：“大黄提包多钱一个？“
”六款五。“
”给我买两个。“
姓康的同学，给我拿了两个，她还给了我一个微笑，感到那奇，心想：一般人只买一个，这大海同学胃口真大，一次就买两个。”
付了钱后，提上了两个大提包，离开了县里百货公司，走在了县城里的大街上。大街上是石头铺的街面，五颜六色，中午的太阳光照在上面，闪耀着一种奇异之光。
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